孩子有沒有專注力，
是一件很重要的事情，
爸媽從小教育孩子時，
就要好好開始培養孩子的專注力，
讓孩子養成習慣，
孩子長大後，
才能擁有專注力這項特質，
使孩子成為一個更有成就、更優秀的人。

專注力是孩子學習和做事能否成功的關鍵，
對孩子的一生起到至關重要的。
它是一個人能高度集中於某一件事情的能力，
是一項非常重要的心理素質。
保護並培養孩子專注力，
為人父母的我們可以作出的努力，
然而生活中我們卻常常不注意方式，
破壞了孩子的專注力。

很多爸媽都知道，專注力是特別重要的品質。
專注力好的孩子，
在同樣一節課中（或，在玩同一種遊戲、玩具中），
能吸收學習到的知識更多，
學習能力和學習成績會更好，
綜合素質也會更高。
因此，都很重視專注力的培養。

理念上重視專注力，
可殊不知，爸媽或其他家人的一些關心愛護孩子的行為
卻是破壞專注力的最大因素。
想培養孩子的專注力，
最好的辦法就是不要破壞它，
請堅決杜絕以下這5種破壞行為。

經常打擾（或打斷）孩子

孩子正在堆積木，
你非要問他「喝水嗎」、「吃水果嗎」、「尿尿嗎」；
孩子正在吃米飯，
你非要讓他立刻吃綠葉菜；
孩子在戶外扔落葉玩，
你非說「太髒了，咱去別的地方玩滑板車吧」；
孩子正在玩玩具，你非要讓他讀繪本；

這些都是特別常見的場景，
爸媽這些時刻的關心、無意識的打擾和打斷，
破壞了孩子注意力的連續性。
長此以往，孩子的專注力怎麼可能好呢？
著名教育家蒙特梭利說過：
「除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。」

當孩子專注地做某件事時，
請尊重他，默默陪伴他，
不指指點點、不問東問西，
有耐心，讓孩子心無旁騖地專注在自己正在進行的事情。

經常指導孩子

孩子在玩塗色書，
你在旁邊說「葉子怎麼能是粉色的呢，應該是綠色的呀」；
孩子在玩拼圖，
你在邊上說「你這樣拼是不對的，這塊拼圖應該放在這裡」；
孩子邊看書邊自言自語，
你非要給他糾正哪裡讀錯了；
孩子看到新的玩具，
左摸摸、右摳摳，專心探索玩法，
你非要一把抓過玩具，告訴孩子正確的玩法是什麼；

很多爸媽都喜歡指導孩子：
這個不能做，那個應該這麼做，玩具應該怎麼玩。
可是，對於孩子而言，
玩並沒有統一的正確標準，
玩具也不應只有一種標準玩法。
爸媽這種經常的介入指導，
會干擾孩子的思路，
使孩子的注意力不穩定，
那就不要怪孩子做事情會分心了。

孩子玩耍時，爸媽只需要默默陪伴，
等孩子真的需要指導了，你再出手也不遲。
如果你實在控制不住要教給孩子新玩具的玩法，
那也請在孩子開始玩之前進行，
等孩子沉浸其中自由探索的時候，
就不要再去指導了。

經常幫助孩子

孩子正在自己吃飯，
你嫌他吃的慢，於是直接餵他吃；
孩子踮著腳去夠桌子上的玩具，
你看到了，立刻就幫孩子拿下來；
孩子要喝優酪乳了，
你馬上把吸管插好遞給孩子；
孩子搭的積木倒了，
你立刻就去幫孩子扶起來；

不管孩子要做什麼，
爸媽或其他家人都會及時發現並幫孩子做好。
你以為這是在幫孩子、愛護孩子，
其實卻是在干擾孩子獨自探索、獨自做成一件事的能力，
而專注力就是在這一次次的
「獨自探索、獨立完成」中慢慢提高的。

孩子需要自己的獨立空間，
需要「只靠自己獨立完成一件事」的成功經歷，
這樣在以後的人生中遇到問題
才會堅持並自己想辦法解決。
作為爸媽，不要太焦慮，
不要代勞孩子的一切，
給孩子時間去思考，
給孩子空間去獨立。

給孩子買太多的玩具

現在的爸媽都生怕孩子錯過了什麼益智有趣的玩具，
於是經常買買買。
給孩子買太多的玩具，
然後一股腦地都給孩子玩。
但孩子卻總是擺弄這個玩具一下，
摳摸那個玩具一下，
玩什麼玩具都超不過5分鐘。

選擇太多，有時真的不是一件好事，
特別容易破壞孩子的專注力。
試想你面前擺滿了各種長裙、短裙、
紗裙、印花裙、襯衫裙等美麗的裙子，
你能不能就專注於其中的某一件裙子呢？
成人都會選擇恐懼，更何況孩子呢？

玩具是孩子發展各種能力的好幫手，
但要正確地給孩子玩耍才行。
即便你買了一屋子的玩具，
每次也只需給孩子一兩個，
讓他進行有限的選擇，
這樣孩子才能玩的持久、投入。
另外，最好不要給孩子買太多“聲光電”、高刺激型的玩具。

孩子的活動區域雜亂無章

很多爸媽都知道給孩子規劃一個安全的活動區域，
但是，對這塊區域的佈置卻不是特別上心，
一般都是傾盡所有的把繪本、玩具、擺件、裝飾等都堆在裡面。
孩子的專注力本來就十分有限，
這些雜亂的堆砌特別容易破壞孩子的專注力。

蒙特梭利有一個概念是「有準備的環境」，
對孩子來說，就是孩子需要一個有序的環境。
整潔有序，可以讓孩子更有安全感；
同時，因為孩子清楚各個物品的擺放規則，
不用分心去想哪個物品放在哪裡，
孩子的情緒會更穩定，專注力會更持久。

因此，必須要簡化、秩序化孩子的活動區域，
玩具留出孩子經常玩的三四件，
繪本留出日常要讀的五六本，
剩下的都收拾起來，
然後每週或每兩周定期更換。
不必要的擺件和裝飾都撤掉，
分心的事物越少，
孩子在某件事物上才能更專注。

孩子的個性特徵是在點滴生活中慢慢形成的，
專注力也是，
並不是只有在學習的時候才有「專注不專注」的問題。
培養專注力很難，破壞專注力卻很容易，
希望父母不要一邊「好心辦壞事」地搞破壞，
一邊卻又埋怨孩子專注力不夠好！
因此，本文所述5件事情，希望各位爸媽都不要再做了。

爸媽教育孩子時，
要好好整頓孩子身處的環境，
如果環境裡有讓孩子分心的事務的話，
那孩子也無法好好地訓練專注力這件事，
而爸媽也不要過於控制孩子，
三不五時就跑去干擾孩子做這個做那個，
這樣孩子也無法訓練好專注力，
反而會感到無所適從，
更沒辦法集中專注力了。

專注力能讓孩子有心力去完成想要做的事情，
如果孩子的專注力不夠的話，
那他做事情也很難貫徹始終，
容易做一半就半途而廢了，
所以孩子有沒有專注力這件事情，
真的很重要！